Світоглядні та наукові погляди на походження та історичний розвиток життя

Abstract

Мета: Знаннєвий компонент: оперувати термінами «предбіологічна еволюція», «біологічна еволюця», знати різні погляди на виникнення життя на Землі (креаціонізм, спонтанне зародження, біохімічна еволюція, панспермія) Діяльнісний компонент: аналізувати розвиток поглядів на походження різноманіття живих істот; пояснювати різноманіття живих організмів як результат еволюції; складати схеми, таблиці, що демонструють еволюційний розвиток рослинного й тваринного світу Землі Ціннісний компонент: висловлювати власні судження щодо виникнення життя на Землі та різноманіття живих організмів, аргументувати власну думку Ключові компетентності: інформаційно-комунікаційна, уміння вчитися, спілкуватися державною мовою, Предметні компетентності: комунікативна, міжпредметна, природничо-наукова. Базові поняття і терміни: біологічний прогрес, біологічний регрес, креаціонізм, панспермія, спонтанне зародження, біохімічна еволюція, вид, мутація, еволюція. Тип уроку: комбінований.