Розвиток цифрової компетентності педагогічних працівників Полтавської області в умовах викликів війни

Abstract

Розкрито теоретичні та прикладні питання розвитку цифрової компетентності педагогічних працівників у системі неперервної (післядипломної) освіти Полтавської області. Ці питання аналізуються в контексті викликів, спричинених обмеженнями у зв’язку з початком широкомасштабної війни росії проти України та необхідністю використання цифрових технологій. На основі вітчизняного та зарубіжного досвіду висвітлено механізми розвитку цифрової компетентності сучасного вчителя. Схарактеризовано діяльність Полтавської академії неперервної освіти ім. М. В. Остроградського щодо організації заходів із методичного супроводу розвитку цифрової компетентності, представлено напрями діяльності Центру підтримки дистанційної освіти та цифрової грамотності ПАНО ім. М. В. Остроградського, особливості функціонування обласного репозитарію освітніх матеріалів для дистанційного компонента освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти Полтавщини.