Визначення потреб професійного розвитку керівників закладів освіти в рамках впровадження реформи НУШ

Abstract

У брошурі представлено методологію та результати опитування керівників закладів загальної середньої та дошкільної освіти щодо визначення потреб у власному професійному розвитку та розвитку закладів освіти в рамках впровадження Державного стандарту базової середньої освіти та реформи Нової української школи (НУШ), проведеного за дорученням Департаменту освіти і науки Полтавської ОВА у 2024 році. Матеріали дослідження зацікавлять викладачів педагогічних вишів та закладів післядипломної освіти, посадовців державної та місцевої влади як джерело інформації про сучасні виклики, що супроводжують впровадження реформи освіти в Україні.