ФОРМУВАННЯ У ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПРОСТОРОВОГО МИСЛЕННЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЙ

Abstract

Розглядається значення предмета «Технології» в загальноосвітньому контексті, що сприяє політехнічній освіті учнів, розвитку їхніх технічних здібностей і формуванню просторового мислення. Підкреслюється необхідність вдосконалення графічної підготовки учнів і учениць у світлі переорієнтації освіти на розвивальне навчання, ураховуючи сучасні вимоги до уроку та науково-методичної підготовки вчителів. Особлива увага приділяється організації діяльності учнів в умовах проблемно-розвивального навчання та пошуку шляхів підвищення ефективності педагогічного процесу. Вивчення теми «Поняття про розрізи» має велике значення, оскільки воно готує учнів і учениць до вивчення технічних креслень і розвиває просторові уявлення дітей. Належна організація освітнього процесу із цієї теми сприяє активізації навчальної роботи учнів, розвитку їхніх пізнавальних можливостей і логічного мислення. У статті також аналізуються сучасні методики, що сприяють інтеграції теоретичних знань і практичних навичок для підвищення рівня графічної підготовки школярів.