Упровадження сучасних інноваційних технологій в освітній процес закладу позашкільної освіти

Abstract

Обґрунтовано необхідність актуалізації змісту виховної діяльності педагога закладу позашкільної освіти, наголошено на необхідності застосування інноваційних технологій як невід’ємної складової освітнього процесу. Проаналізовано особливості використання інноваційних технологій під час організації методичної та виховної роботи в закладі позашкільної освіти. Проведено моніторинг мережевих програмних засобів, що їх можна застосовувати з освітньою (зокрема виховною) метою в умовах змішаного та дистанційного навчання: освітні платформи дистанційного навчання, інструменти для проведення цікавого дозвілля, відеоконференцій, застосунки для створення віртуальних дидактичних матеріалів заходів: віртуальні тестові ресурси, програми для створення хмар слів, ментальних карт, кросвордів, ребусів, коміксів, мережевих пазлів, віртуальних турів музеями, а також ролики із YouTube тощо. Схарактеризовано основні принципи використання в освітньому процесі інноваційних технологій: наочності, індивідуалізації та диференціації, інтерактивності, зв’язку із життям, громадянськості й національно-культурної свідомості. Конкретизовано умови вибору та інтеграції в освітній процес засобів і мережевих освітніх ресурсів інноваційних технологій для виховання дітей і підлітків (відповідність зазначених ресурсів освітнім цілям, віковим особливостям, змісту занять та технічним нормам)