Дидактичні засади організації освітнього процесу

Abstract

Навчально–методичний посібник розміщує навчальні матеріали для реалізації інваріантного й варіативного складників програм професійного розвитку педагогічних працівників. Інваріантні теми об’єднані за чотирма напрямами: 1) «Зміст, мета, завдання освітнього процесу в умовах реформування галузі»; 2) «Дизайн освітнього процесу»; 3) «Стратегії й інструменти розвитку ключових компетентностей та наскрізних умінь учасників освітнього процесу»; 4) «Оцінювання». Завданням варіативних тем є висвітлення окремих специфічних питань з освітніх галузей або розв’язання додаткових завдань та обов’язків педагогічних працівників у межах їх професійної діяльності.