Організація проєктно-технологічної діяльності на уроках трудового навчання в умовах карантину

Abstract

Мета методичного посібника – визначення актуальних проблем організації проєктно-технологічної діяльності на на уроках трудового навчання в умовах карантину, нових форм навчання, розроблення критеріїв добору матеріалу й формування його змісту. Систематизовані матеріали допоможуть вчителеві у підготовці та проведенні сучасних ефективних дистанційних уроків із застосуванням педагогічних і цифрових технологій, електронних освітніх ресурсів, які забезпечують організацію віддаленого навчання та взаємодію всіх його учасників для досягнення очікуваних результатів. У посібнику представлено практичний досвід впровадження в освітньому процесі нових форм роботи компетентнісно орієнтованого проєктно-технологічного навчання. Пропоновані матеріали адресовані вчителям, які, відповідно до нових педагогічних умов та особливостей навчального середовища, прагнуть бути прогресивними, згодні до змін та інновацій, навчання та натхненної праці.